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瀋陽推進幼兒園課程遊戲化建設

  本報訊(記者 劉玉)最近,遼寧省瀋陽市教育局出台《加快推進幼兒園課程遊戲化建設指導意見》,提出要積極推進安吉遊戲推廣工作,引導幼兒園樹立正確的兒童觀、遊戲觀和課程觀,切實提升學前教育質量。

  《指導意見》明確,以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》等為指導,學習借鑒安吉遊戲經驗,堅持以遊戲為基本活動,杜絕「小學化」傾向,豐富遊戲環境和遊戲資源,探索以兒童發展為本的保教實踐,讓幼兒在遊戲中找到幸福,促進幼兒身心全面和諧發展。

  在具體措施方面,要尊重幼兒主體地位,鼓勵教師成為幼兒遊戲的支持者、合作者和引導者;創設開放的遊戲空間,挖掘一切有利於幼兒戶外遊戲的條件,設置玩沙、玩水、玩泥、塗鴉等區域,為幼兒奔跑、跳躍、鑽、爬、懸垂以及開展合作遊戲等提供適宜的空間;投放適宜的遊戲材料,適時更新和豐富材料的數量和種類,分類擺放,培養幼兒有序收納的良好習慣;保證充足的遊戲時間,每天戶外活動時間不少於2小時、室內遊戲時間不少於1小時。

  《指導意見》提出,減少教師用統一的組織活動替代幼兒自主遊戲,改變教師干預幼兒的高控行為,放手讓幼兒真遊戲,建立自由、寬鬆的遊戲氛圍;全面關注遊戲過程,引導幼兒在遊戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展;建立良好的遊戲規則,鼓勵幼兒自主選擇遊戲內容、夥伴和材料,支持幼兒以多種方式記錄、交流和反思「遊戲故事」;優化園本遊戲課程,挖掘幼兒園及其周圍鮮活的、豐富多彩的課程資源,建立課程資源庫;健全科學的評價模式,有效運用觀察、交流、作品分析等方法,科學評價幼兒學習與發展,健全以關注幼兒日常生活、教育過程、遊戲體驗、學習品質和良好習慣為導向的評價模式。

  此外,《指導意見》還要求各地切實加強業務指導,組建專家團隊,圍繞課程設置、遊戲材料提供、環境創設等整合有效資源,提供專業指導。教研部門要加強對課程遊戲化的培訓,定期組織相關公開教研與觀摩活動,提升教師課程遊戲化的觀察與支持能力、實施與引導能力。幼兒園要不斷完善課程遊戲化建設的制度措施,成立遊戲項目研究小組,研制促進幼兒學習與發展的課程實施方案,積極探索多樣化的遊戲形式,紮實推進遊戲活動的有效開展。

  《中國教育報》2022年01月16日第1版

  作者:記者 劉玉

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