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兒童書房設計泉州超美幼兒園開園,內部環境如何?帶你一探究竟

  在幼兒園空間的設計中,開普俊夢多次嘗試以平行視角去觀察孩子眼中的世界,讓校園環境與教育理念相互反應、充分融合,創設出真正屬於孩子的友好型成長空間。

  爃兒雅國際幼兒園位於福建泉州,是一所注重培養孩子身心全面發展,鼓勵全人教育,並以適性教育為辦學理念的高端園所。

  開普俊夢承擔此次的設計重任,以有內涵、有趣味、有顏值的環境,創建專業、溫暖、有品質的師生共成長園地。

  

  設計 · 情緒

  以設計代替言語

  遞進多層次的豐富情緒

  理想中的幼兒園,該以什麼樣的視覺呈現?也許是豐富的,也許是彩色的,也許是趣味的。我們始終無法擁有固定答案,只好將情緒付諸設計,贈與空間主觀性的想像力。

  ▲大廳

  設計常常基於建築本身,並延伸出多層次的情緒遞進。當大廳空間以其高闊的形態出現在孩子們面前時,他們必將獲得更加自由放鬆的環境。

  在對色彩的把控上,設計師以減法代替加法,將富含中式意境的古典配色定為主色調,以禪意體現人文關懷,讓空間更適宜孩子的生長。

  

  環境 · 教學

  給空間一個新定義

  支撐教學情感的升華

  人們常說,教育有法而教無定法。當設計師開始將成人視覺的反差感投射到真實的校園場景中,可能會重新定義「幼兒園空間」的意義。

  ▲音體室

  教學重視讓藝術感染孩子,提升精神素養。音體室的牆面和天花均採用吸音材質裝飾,增強空間沉浸感,飄揚的音符終於獲得落腳之地。

  明亮的光線環境、木質的展示舞台、大型LED螢幕,一切視覺的呈現,都賦予了空間更多韻律。

  ▲廚藝教室

  在成長過程中,要鼓勵孩子感知生活,鍛煉動手能力。廚藝教室內擁有符合兒童人體工學的操作台,在老師的引導下,孩子嘗試自己製作食物。

  靠牆而設的置物櫃,既可用於陳列展示,又可用於物品收納,讓空間以更有秩序的樣貌迎接孩子們的到來。

  ▲美工教室

  孩子與生俱來擁有對藝術的純粹理解,美工教室內被原木材料大面積填充,與淺色系牆面交相輝映,努力以更接近原始的狀態,保護孩子的創作欲。

  木工操作台幫助孩子獲得一項新技能,完美契合園所「全人教育」的理念,讓孩子多方向發展。除此之外,美工室還從實用的角度加入了水槽設計,方便畫筆工具的清洗。

  ▲托班教室&普通教室

  專屬教室的設計,匹配課程需求,以三維課程的多元化教學為基礎,做到主題教學的目標。

  明亮的環境營造了健康積極的生活氛圍,孩子們在教室里學習、玩樂、進步、成長。仿木紋地膠與木質天花格柵相呼應,搭配木質桌椅、木質儲物櫃、木質牆裙,溫馨質感十足。

  ▲科學教室

  教育不應該過多干涉孩子,而應給予孩子充分的個人空間。科學室設置洞洞板和樂高牆,承擔著激發想像力和創造力的重任。

  在科學的空間設計支撐之下,教學情感終於得到升華,豐富的教育意義不再單薄地浮於表面,而是通過環境的加持轉化,以更深刻的形式滲透進教學的情境之中。

  

  空間 · 紐帶

  設計是人與物的紐帶

  將孩子與空間緊密相連

  設計試圖讓空間與孩子之間的關聯更緊密,讓孩子享受獨處、嘗試社交、勇於探索,讓每一寸空間都為教學而生。

  ▲繪本館

  繪本館總是可以讓孩子迅速安靜,只沉醉於書本的童話。當陽光毫不費力地穿透玻璃的阻擋,以溫暖的方式跳躍在開合的書頁上時,想必孩子早已捕捉到了自然的恩賜。

  ▲遊戲區

  角落里的遊戲區,靜靜地滿足孩子們對於童話世界的初級想像。在書海里遨遊時,孩子們永不孤單,反而開始享受獨立自處的美好時光。

  ▲樓頂足球場

  社交是人生的必修課。當孩子嘗試伸出雙手,人生將達成一次關於「交朋友」的新成就。

  遊戲區、建構區甚至教學區……設計師為孩子的社交提供了豐富的情景和場地,滿足一切交朋友的需求。

  ▲屋頂戶外區

  不給孩子的想像設限,甚至鼓勵孩子「上房揭瓦」,體驗不一樣的童年。於是屋頂也成了孩子們的樂園。

  孩子們在秘密花園的迷宮中穿梭,探索自然的多樣性,肢體和五官一起感知更迭的四季。也許成長只是一瞬間的事。

  環境與孩子之間的關係是微妙的。如果說環境影響著孩子,那麼同時孩子也成就了環境。只有與孩子產生互動,發生互聯,空間才能真正獲得活力和情感,同樣的,孩子才能真正獲得進步和成長。

  

  細節 · 關懷

  對細節的用心刻畫

  是賦予空間最純粹的關懷

  設計師期望賦予空間最純粹的關懷,所以專業的設計從不過多言語,一切以孩子為中心的企盼,只盡數藏在每一處巧妙的細節里。

  

  ▲過道

  任何細微之處,都足以誕生新的教育意義。二樓過道的牆面以毛氈布材質裝飾,方便後期環創加工。過道地面模擬馬路標識,幫助孩子學習交通知識。

  設計師對收納合理規劃,讓一切雜亂被收起。以有序的環境,創建有品質的校園。在園所內,每去一處都好像會開啟幼兒園學習之旅的新副本。

  為了培養孩子形成愛乾淨的好習慣,每間教室內都有標配洗手槽。台下內置隱藏式垃圾桶,維護教學環境的整潔衛生。

  ▲洗手間

  洗手間的小隔門,為孩子的隱私站崗,初步的性別認知就此形成。如果你足夠仔細,會發現原來水龍頭也不盡相同。多樣化的出水形式,教孩子認知同種事物的多種表現形式。

  隨處可見的綠植裝飾,竭盡所能地為孩子營造更貼合真實自然的生態環境。孩子們在這里學習,在這里成長,培養高尚的審美情趣,進一步完善人格。

  3-6歲是孩子情感發展和教育的重要時期,開普俊夢努力營造一個溫暖、安全、互助的情感氛圍,使幼兒找到培養積極情緒的途徑,做到情緒教育的目的。

  爃兒雅國際幼兒園,承載著對於所有孩子的期盼,開普俊夢希望每一位在這里學習的孩子,都能成為如幼兒園名字一樣溫文爾雅、有主見的孩子。希望在美好的環境與專業的教學之下,每一位孩子都能擁有無憂的童年。

  ▲1層平面圖

  ▲2層平面圖

  ▲3層平面圖

  項目名稱:爃兒雅國際幼兒園

  項目類型:幼兒園

  項目面積:室內4600㎡,戶外2500㎡

  項目地點:福建省泉州市

  設計單位:開普俊夢兒童空間設計

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