家居裝潢

兒童書房設計不一樣的親子園設計,帶著娃來就對了

  如何才能被稱為一個優秀的公共空間設計,而不只是一個簡單的親子園?我們更看重設計對人的感知影響,不僅是孩子,還有父母以及所有的家人朋友,於是便有了打造自然生態、休息互動、學習娛樂等綜合性空間的設想。錯落有致的造型直接地刺激孩子們對空間的感知,為他們在社交中仁愛、智慧人格的形成提供了更多可能。在功能的排布上我們也盡可能的使空間連貫,提供給成長中的孩子們一個多樣性的活動空間與交往空間。

  白色的接待台和文化磚背景牆給人乾淨純潔的感覺,且富有質感。用黃色強調出換鞋室的入口,給人以提示和引導作用,突出功能屬性。遊戲區的軟包用藍色點綴,使得遊戲區更加突出,吸引孩子們的到來。

  

  大廳的設計以木色為主、配以綠色的植物,給人構建出親近自然的環境,營造出一種自然輕鬆的氛圍。大廳是一個綜合性的空間,是園所對外展示的重要窗口,以及日常的接待、參觀、洽談、換鞋、休息、飲茶、閱讀,後期節日活動的舉辦、園所培訓等等都在於此。

  空間通過不同材質劃分,給人視覺延伸的同時起著引導作用。牆面的展示櫃、進出口、觀察窗,豐富空間的功能屬性和層次關係,不經意間的空間穿插,增加了空間的趣味性,促進孩子們的交流。

  長長的走廊加上簡單的賽道使得即豐富空間的功能屬性也起到了引導作用。走廊上不規則的窗洞,一方面增加了采光,另一方面讓孩子們感受空間的內與外、大與小。

  動感咕咚是為了提供給成長中的孩子們一個多樣性的活動空間與交往空間,讓孩子們在遊戲中成長。孩子們可以在這里滑滑梯、繪畫、攀巖、開啟自己的探索之旅。

  我們鼓勵孩子們快樂探險,讓孩子們在休息玩耍的同時感受藝術與教育的價值意義。開放式隔斷的運用打破空間封閉性,恢復了空間的自由度,孩子們穿行其中,嬉戲追逐,往返於廊道之間,趣味盎然。

  教室牆面採用大面積的木色,頂面用彩色的色塊穿插,二者共同構建出親近自然、活潑多樣的教學環境。

  廁所大面積的彩色,使得空間不再單調乏味。通過簡潔的設計手法,將空間自然分隔,賦予不同的功能,增強空間的實用性。

  

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