未來教育需要創新，多樣化、小型化、個性化、精準化、智能化的學校育人目標和數字化教學方式，這更利於激發孩子的好奇心和創造力，很大程度上能增強學生的學習體驗。學校的智慧圖書館作為教育理念的基石，是創新型兒童成長空間的搭建的首要地點。
（傑翔圖書館原創設計案例，圖為鄭州市二十三中）
如何利用智慧圖書館做到兒童成長空間的創新？基於全育理念，學校可從以下三個方面推進未來學習兒童空間的建設：
一、營造沉浸式和以人為本的智慧物理學習空間。
從學生的閱讀習慣、心理等特點出發，通過對室內空間劃分、圖書館文化、空間燈光、色彩、家具陳設等趣味性的形態組合與變換，構建「移步移景」的閱覽區形態，打造集感知體驗與探索創造於一體的沉浸式閱讀空間。傑翔科技正是秉承這一設計理念，打造了鄭州師范學院附屬小學、鄭州市二十三中、鄭州市103中學等出色的智慧圖書館，為學校的成長空間創新打下堅固的基礎。
（傑翔圖書館原創設計案例，圖為鄭州市二十三中）
二、構建教師指導下的夥伴式學習、模擬場景下的浸入式學習模式。
未來學校兒童成長空間應以學習者為中心，注重空間的多重性，提供學生自主思考、小組討論、實驗探索、實踐體驗以及休閒的無邊界學習空間。在進行空間設計時，設立多處適合小組討論的學習空間，讓師生零距離進行學術交流，可進行分享式學習、合作式學習、遊戲化學習、個性化學習等多種學習方式。
（傑翔圖書館原創設計案例，圖為鄭州市二十三中）
三、構建開放互動式親子空間，做到全民學習浪潮。
在開放式親子學習空間里，設置好玩有趣的學習課程，投放豐富充足的教育材料，兒童可以在父母的陪伴下有選擇性地學習喜歡的活動，增強孩子與父母共同學習的意識，滿足兒童隨時學習的需求，以及好奇心、求知欲、探索心；通過老師們的語言鼓勵和心動支持，孩子們可以堅定自己的選擇，培養主動性，深層次的鼓勵兒童個性化發展。
（傑翔圖書館原創設計案例，圖為鄭州市二十三中）
兒童成長空間的創新和實踐決定著未來學校的發展，在知識經濟和信息4.0時代，每所學校都應該不斷追求更加開闊的視野，孩子們的未來也更有期盼。讓未來教育成為現實，傑翔科技一直在前行。