作者：紫報 楊凌
上網閒逛，看到一個有趣的新聞是這樣的：
在期末考試的時候，一位家長在拿到孩子的試卷之後，發現有一道題孩子做對了，但是老師卻打了叉。
她認為這是老師對自己孩子有意見而故意判錯的，於是找老師詢問。
那道題是這樣的：
商店新進了一批貨，有9個商品，共花了3600元，售價合理的是哪個？
該名學生選擇D選項，3600÷9=400。
老師拿到試卷仔細閱讀了兩遍題目，向家長解釋，這道題不是計算小提琴的進價，而是判斷售價多少合理。用進價來當做售價是不合理的。
家長聽完老師的解釋，向老師道歉了。
數學不是只有計算，而是一種邏輯數理知識，除了要學習精準的計算能力，更重要的是思維能力。
家長如何培養孩子的思維能力？
其實日常生活中有很多機會，例如下面三個生活中隨時都可以進行的：
1、多提問來引導孩子思考
思考是鍛煉思維能力的方式，向孩子提出問題，引導孩子主動思考，在不斷思考的過程中訓練思維能力。
2、幫助孩子豐富思維內容
經常要求孩子用完整、連貫、通順、有條理的語序表達出自己的想法。
若孩子說話前後顛倒，那要立即糾正，這樣能夠幫助孩子思維清晰。
3、鍛煉孩子的思維獨立性
家長不要過多的幫助孩子，透過獨立寫作業、獨立思考、獨立解決問題等方式來鍛煉孩子的思維獨立性。
